中科大附幼家长的机遇

 　　自女儿学习攀登英语以来，她的进步及对英语的热情让我非常惊喜。虽然以前也曾教过她一些英语单词，但多半是她被动的接受，加上自己无法坚持也就罢了。这段时间我发现她不但对学习英语产生浓厚的兴趣，而且还爱说英语爱唱英语歌，比如她喜欢我们叫她的英文名字：Grape，提起幼儿园里的小伙伴也总爱用他们的英文名字来称呼。通过这样的方式，她的英语单词量猛增了许多，连爸爸妈妈她也根据我们的属相叫我们：Rabbit，Monkey。我很好奇，为什么她会有如此大的热情呢?带着期待的心情我来参加17日下午的攀登英语亲子活动。

　　推开教室的门，孩子们显得异常兴奋，看来他们已经准备好要好好表现一番了。开始上课了，老师带着小朋友唱起了英语童谣，孩子们跟着老师一起做动作，默契的配合想必是经过平时不懈的教导了，听着他们稚气的歌声，看着他们认真投入的样子，心里感觉很欣慰。当老师拿着卡片问道：“Who wants to try?”小朋友们竟然都举起手，异口同声地说：“Let me try!”，也许问题的答案不一定每个人都晓得，但这种小小的勇气和表现欲还是非常值得鼓励的。我的女儿是一名内向害羞的女孩，但在老师和伙伴们的带动下，她也能大胆的说、大胆的唱跳，我真替她高兴：“Grape, you are wonderful! ”接下来的亲子游戏，老师让爸爸妈妈模仿小动物及藏球，让孩子们猜，孩子们都特别踊跃，气氛活跃极了。

　　今天的活动，不仅让我们看到孩子们这段时间的学习成果，也让我领悟到不少，自己以往的教学方式太过生硬、严肃了，是不是应该学习老师的方式，从孩子的角度出发，通过一些小游戏增强和他们的互动，沟通，让他们能更愉快的去学习、去接受，效果肯定也是事半功倍，看来要想更好的教育孩子，作为家长也需要多学习。 孩子的些许进步，一定倾注老师很多的努力，今天的活动就像一份营养丰富的早餐，作为家长我非常满意，感谢老师的爱心、耐心，让孩子们收获更多的快乐、开心。